À l’automne 2014, la Bibliothèque de la Faculté des sciences sociales de l’Université d’Ottawa a mis sur pied un programme de sensibilisation du « bibliothécaire personnel » ciblant les nouveaux étudiants diplômés. Les initiatives du « bibliothécaire personnel » existent depuis quelques années et misent sur le jumelage de bibliothécaires avec de nouveaux étudiants, habituellement de premier cycle, afin de fournir une initiation plus individuelle aux ressources et services offerts ainsi que de permettre un soutien plus personnalisé à la recherche. Notre initiative se distingue des autres en se concentrant plutôt sur les étudiants diplômés, un groupe qui, à notre avis, profiterait pleinement d’une telle approche. Cette présentation portera sur différentes étapes de mise en oeuvre y compris les défis et les questions à prendre en compte, et fournira des résultats d’une évaluation en ligne effectuée auprès des participants et non-participants du programme suite à sa première année.
Suite à cette présentation, les participants pourront :
Décrire les étapes à suivre pour mettre sur pied un tel programme
Tirer leurs propres conclusions quant aux résultats de l’évaluation
Déterminer la faisabilité d’une telle initiative dans leur milieu
In Fall 2014, the University of Ottawa’s Faculty of Social Sciences Library implemented a “personal librarian” program for new graduate students. For the past few years, “personal librarian” initiatives have been pairing incoming students, usually undergraduates, with a librarian taking a more personal approach for initiating students to library resources and services as well as for providing necessary support for research. Our initiative distinguishes itself from others by focusing on graduate students – a group we believe will fully benefit from such a program. Our presentation will cover the various stages of implementation, including challenges and issues to consider, and will provide results obtained through an online evaluation completed by program participants and non-participants after the program’s first year.
